「……發生了甚麼事，這不可能！」似乎和我一樣遭到相同待遇的人，難以置信的叫道，「我非常肯定，我走的是直路，不可能會回到這個地方來的！」
「我也是相同遭遇。」我不知道現在該作甚麼表情。
「你不明白，我走的是真正的直路！」那人詳細的把他原本應該要走的路線走出來，「從這裡走出去是一條大馬路，然後便有一條行人天橋……巴士站總就在小路的盡頭去，在那裡，我只要乘搭－－」
「不要再說了！我在這裡讀了六年，比誰都更清楚這裡的路！」我被他的話也弄得神經緊張起來，只能對著他怒吼道，「你他媽的再在這裡說廢話，我就把你的雙腿打斷！這樣你就不需要回家了！！」
說罷，包括他在內，就連我也被自己的話吃了一驚－－我從來也沒想到自己會對著陌生人說出這樣的話來，彷彿這場白霧會令每一個人的思維模式改動一樣。
或者說，是自身的恐懼感使自己做出了這樣的舉動來。
無論如何，我決定再一次轉頭回去，這一次，我決定完全不以記憶作引路工具，只是單純的向著同一個方向走著。
為免自己走歪路，我甚至把打開手機的羅盤，確保自己正以不變的方向前進。
在路途上，我竟發現了同班的同學。
「是你？」我看著楊充倫，那名受欺凌的學生問道，「你的家應該不是在相反方向的嗎？為甚麼還會來這個地方？」
「你認為，現在的路還會有所謂的相反不相反嗎？」楊充倫沒好氣的說道，語氣比以前有力了許多，看來也只有不再遭到欺凌的時候，他才會表露出那種正常待人的態度來。
「我只是正在走著直線，看看能不能因此而跑到一個能看到霧以外的東西的地方去。」
我聽罷，就展示那個羅盤給他看，「那就好，既然我們有著同樣的目的，那不妨就一起走吧，路上也多個照應。」
楊充倫看著我，眼珠來回的轉動著，他停頓了很久才作出了反應。
「哦，好吧。」
「那我們這就一起走。」我說罷，再次往著同一個方向走去。
「……你認為，到底發生了甚麼事？」在路途上，我們一直沉默著，為了避免尷尬，我決定開始和他聊天。
「甚麼發生了甚麼事？」他問道。
「當然是指我們現在站著的地方，到底發生了甚麼事。」我看向周圍，說道，「整個地方的東西都變成了濃霧，而我們現在就站在這些不明成份的霧之中。」
「我不知道。」楊充倫搖了搖頭，「我只知道，肯定不會是香港空氣污染太嚴重的原因。」
「你也有你的道理。」我白了他一眼以後道，「老實說，你記得這些霧是從甚麼時候開始出現的嗎？」
問這個問題的原因，是因為當我嘗試回憶起今天所發生的事情的時候，卻總是記不起午飯之前那一課之前的內容－－準確來說，應該是非常模糊。
我只記得，主任把我們集中到操場去，並告訴我們潘菁妍兩次打破了警鐘，害得警報系統不斷誤報－－而兩次警報是在甚麼時候出現，我卻出乎意料的忘了。
正常來說，這樣特殊的記憶，應該不會在一天以內就消失不見才是。
但是，兩次警鐘就和其他的課堂一樣，好像是一年前才經歷過的，而不是今天所發生的事情。
「……我也不知道，我忘記了。」而現在，楊充倫也和我有著同樣的反應來，「最上一次能記住的，就只有雷主任把我們聚集起來，告訴我們有人打破警鐘的這件事而已……」
聽到這裡，我不禁打了個寒戰。
和我的遭遇，一，模，一，樣。
「你是認真的……？」雖然如此，為了避免聽錯，我還是決定再一次作出確認。「這天過得這樣特別，分分鐘就是我們一整年裡頭最深刻的記憶了，即使如此你還是忘記了它的內容？」
「沒有錯，我也不知道為甚麼。」楊充倫道，「雖然有很模糊的概念，知道的確有人打破了警鐘，的確有人被捉住了，的確上了今天的課，但是，還是無法想起確切的內容。」
「老實說，我也是這樣。」聽罷，我也只能拍了拍他的肩膀，「所以不用害怕，我想不只我們，大概所有的人都有著這樣的情況。」
楊充倫看向我拍向他的手，似乎正在想著甚麼。
突然，他抬起頭來，指向一個方向，有些無力的道。
「失敗了。」
我看向他所指的方向，又一次的，出現了學校的模樣。
「看來，我們的老師，真的非常想我們回校補課啊。」
事到如今，我也只能這樣解釋這個現象了。